Loading... ## 前言 ## --- 10月17日下午，我收到了要前往18小进行实习的通知，不禁感慨万千。因为前不久时间受老师的邀请，才前往这所小学进行视频拍摄。也正如此，对学校充满了熟悉。 ## 点滴记录 ## --- ### 10月8日 星期二 ### ![田家庵区第十八小学][1] 下午2：00，正式的实习生活开始了 #### 批改作业（1） #### 进办公室与批改作业 下午2:00，我们正式进入了十八小。首先是接待会，进行分组。我的指导老师是金韦老师，是四年级3,4班的数学老师。也许是天意吧，之前拍视频就是四年级。突然有种，我“胡汉三”又回来的感觉了！ ฅ( ̳• ◡ • ̳)ฅ 十八小的下午一般都是以副课为主，因此下午的任务都是改作业。颇为有意思的是数学作业改起来比语文快的多的多的多。 插一句：今天下午就带了一直黑笔过去，本想着记点什么的，结果忘了要改作业，真是失策失策。 ### 10月9日 星期三 ### #### 实习日常 #### 批改作业 正式实习的第一天，金老师恰巧在前段时间刚刚上完了新课，所以正式听课的时间还得有一段时间。 与昨天相比，今天的作业改的更快一些了。两个班100多本基础训练，有好有差。不难看出有的学生对知识点掌握的不足。大多数学生对题目只知道生搬硬套，不会思考与变通。这可能是老师教学的一大阻碍。 ### 10月10日 星期四 ### #### 第一次教研活动 #### 立体图形的体积复习与整理（刘延革） **感悟**：教学要有“根”。让学生理解知识、定义而不是知道和“会用”。不能理解哪怕学生会做题也仅仅只是模仿。题目一旦变化就不会了。 ### 10月11日 星期五 ### #### 淮南市少先队礼仪风采大赛 #### 观看比赛 ![少先队礼仪风采大赛][2] ![少先队礼仪风采大赛][3] 小学的比赛和大学生活中的比赛就是不一样，可惜的是才看几分钟就被叫去干活了，╮(╯▽╰)╭ ### 10月12日 星期六（补周一班） ### #### 第一次听课 #### 角的度量:线段 直线 射线 最直观的感受：终于明白了什么是老教师了，随便一节课就相当于一堂公开课。 ### 10月14日 星期一 ### #### 第一次升国旗仪式 #### 国旗下讲话与校歌 **校歌**：《梦想生成的地方》 <div class="weixinAudio"> <input type="hidden" name="url" value=""> <input type="hidden" name="mp3" value="https://pan.oduang.com/Personal/%E7%94%B0%E5%8D%81%E5%85%AB%E5%B0%8F%E6%A0%A1%E6%AD%8C.mp3" > <input type="hidden" name="title" value="梦想生成的地方" > <input type="hidden" name="tips" value="田十八小" > <audio title="" tips="" class="WeChatAudio" preload="none"><source src="" type="audio/mpeg"></audio><div class="db audio_area "><div class="audio_wrp2 box-shadow-wrap-lg"><div class="audio_play_area "><i class="icon_audio_default"></i><i class="icon_audio_playing"></i></div><div class="audio_length">00:00</div><div class="db audio_info_area"><strong class="db audio_title">加载中……</strong><span class="audio_source text-muted">请稍等…… </span><div class="progress_bar_bg"><div class="progress_bar" style="width: 0%;"></div></div></div></div></div></div> #### 第二次听课 #### 角的组成 ### 10月15日 星期二 ### #### 第三次听课 #### 角的度量 ### 10月16日 星期三 ### #### 第四次听课 #### 角的分类 ### 10月17日 星期四 ### #### 第一次监考 #### 六年级一班监考 监考有的时候确实是一件无聊的事。 #### 第二次教研活动 #### 笔算除法（俞正强） ### 10月18日 星期五 ### #### 实习日常 #### 完成了四年级数学试卷 ![试卷][4] ![试卷][5] ### 10月21日 星期一 ### #### 四年级组足球赛颁奖仪式 #### ![四（4）班队员][6] #### 第一次备课 #### 三位数乘两位数 第一课时 ![课文][7] ![草稿][8] ### 10月22日 星期二 ### #### 提问的方式 #### 学生在进行作业上提问 今天有学生在作业本上，对不懂的问题直接在旁边进行提问。 ![提问][9] （图是后补的，当时学生并没有答复 T^T） 我觉得作为学生能够敢于提问是一件好事情，可能是不敢方面提问，所以采用了这种方式。 分析下，直接提问的话，首先就是不会忘记，其次是避免了老师的说教。但是缺点是因为位置有限，老师回复只能回复很少的内容，因此还是不建议这样做。 ### 10月23日 星期三 ### #### 错别字：射 #### 今天上午改作业，发现学生关于射线的射有两种写法，一种身子旁不出头，一种出头。后来询问了语文老师才知道，身做偏旁的时候，要给另一边让位子，所以应该就不出头。 从此可见，小学数学作业中不仅仅是要批改作业的答案，文字，格式等等，都语言强调。 #### 第一次教学设计优化 #### 知识的掌握 ### 10月24日 星期四 ### #### 第一次上课 #### 有生与无生上课的区别 经过了前一段时间的准备（也没多少时间），我终于迎来了我的第一次有生上课。紧张and激动。一上午两节课，四年级3,4两个班。   （假装这里有图片） （因为习惯了上课不带手机，等金老师和我想起来的时候，都上完课了） (ノ_・。)   相对无生，有生上课更容易投入。当你与学生正式交流的时候自然而然的就会沉静在其中。与无生相比，我应该更喜欢有生吧。 **反思下问题：** 1. 准备不足 可能受到自身要处理的事情的影响，准备的不足，比如板书没有很好的衔接上、会忘词、忘记设计安排（开始的估算是为了之后的验算）等。在这方面因为一节课上了两遍，第二节课三班的课明显好于第一节 2. 引导不足（包括言语，姿势与手势） 有一个无生上一直没有说到的：**老师的言语，姿势，手势，其实是对学生的一种引导。**最典型的就是我在上课的时候，刚开始学生很积极，到后来只有胆大的学生举手了，因为学生没有得到引导，反应不过来。 3. 突发情况 学生在上课回答的时候往往不一定是我们想要的答案。当然这也有引导的问题。但给我印象最深的是例题我问应该怎么写算式，学生回答除法（应该是乘法，说明学生对乘法的意义没有完全掌握）。由于之前没有想到，于是我在匆忙之下只能自行组织语言解释。因此这也要求老师在有丰富的知识的同时，也要在备课的时候想全。 ### 10月25日 星期五 ### #### 看自习 #### 今天因为四（3）班的班主任李老师有事情，所以帮忙顶了一节语文课。李老师让她们自己自习。但是能明显看出小学生自己管不住自己，会乱动，会与说话。但比之前别人和我说一年级小学生的自习要好很多了。果然长大了也成长了。 #### 红领巾“小喇叭”讲解员大赛 #### 四年级组的比赛，又干回了老本行:制作舞台背景与放ppt。 附图: ![比赛现场][10] ![比赛现场][11] 小插曲：舞台上面的led字幕一直有问题（见上图），我问了负责的老师，她也不会(ー_ー)!!。于是在我放完了ppt后，研究了一下，终于搞好了！ 然后比赛就结束了！〣( ºΔº )〣 ### 10月28日 星期一 ### #### 批改作业（2） #### ![作业][12] 一个星期又开始了，作为周一居然没有升国旗仪式颇为惊讶。但是无论如何，每天早上第一件事一定是改作业。 今天改的作业是我上一次上课所教的内容，所以颇为期待。 ![全对][13] 总得来说大部分都是全对的，但是也能发现学生还是有**以下问题:** ![错的多][14] 1. 题目抄写错误 例如215×46，写竖式的时候就变成了216×64 2. 20以内的加减法（包括进位） 乘法竖式涉及到很多20以内的加减法，能明显发现学生的不足。绝大部分都是这类错误。 3. 知识点没有完全掌握 有极少部分学生，上课说的内容，都能写对，但是题目一但变通，就会出错。 ** 插一件最让我开心的事: ** ![提问][15] #### 全体教师工作例会（1） #### ![例会][16] 临放学的时候突然收到通知，实习生也要参与教师工作例会，颇为意外。第一次参与这方面的会。会上主要说了相关教学工作安排:如期中考试时间11.5；公开课等相关问题。会议中进行了“不忘初心，牢记使命”主题教育活动：校长上党课，并在最后说明了相关评职称的问题。 ![夜景][17] ![夜景全景][18] ### 10月29日 星期二 ### #### 没有教不好的学生，只有不会教的老师 #### 感觉现在对这句话也产生了一定的思考。比如我带的班级中就有一个同学（简称A）。A每天上课很难保证专心听讲，回家的话家长也不会指导查看，基础也很薄弱。因此对于A来说。仅仅靠老师教是不够的。也许1对1可以，但在班级授课的形式下，很难。（今天A的作业错了一大半，哎） ### 10月30日 星期三 ### #### 教学视频光盘 #### ![教学视频光盘][19] ### 10月31日 星期四 ### #### 听课报告会 #### ![报告会][20] ### 11月1日 星期五 ### #### 小学生团辅 #### ![团辅活动][21] 学院新闻：[http://jyw.hnnu.edu.cn/2019/1106/c1085a73334/page.htm][22] ### 11月4日 星期一 ### #### 对实习生与正式教师的区别的思考 #### ### 11月5日 星期二 ### #### 浅谈家庭作业与课堂作业 #### ### 11月6日 星期三 ### #### 浅谈坚守岗位 #### ### 11月7日 星期四 ### #### 批改作业（3） #### ![课后作业][23] ### 11月8日 星期五 ### #### 练习题 #### ![期中练习][24] ### 11月11日-17日 ### #### 期中复习周 #### ### 11月18日 星期一 ### #### 第二次上课：练习课 #### 下午，经历了人生的第一堂突袭上课，嗯，emmmm 反思： 1.突袭上课的后果是：一开始紧张，对于一道新题目，没有充足的时间思考。 2.在没有老师坐后面看的情况下，控场很难。 ### 11月19日 星期二 ### #### 十八小工作深度推进会 #### ![十八小工作深度推进会][25] ### 11月20日 星期三 ### #### 抬钢琴 #### ### 11月21日 星期四 ### #### 科技艺术节（器乐专场） #### ![开场][26] ![古筝][27] ![双人架子鼓][28] ![小提琴][29] ![观众][30] ### 11月22日 星期五 ### #### 办公室大扫除 #### #### 科技艺术节（声乐） #### ![开场][31] ![拉丁舞][32] <!--more--> 附视频： 舞蹈：《你笑起来真好看》 <video src="https://pan.oduang.com/Personal/%E4%BD%A0%E7%AC%91%E8%B5%B7%E6%9D%A5%E7%9C%9F%E5%A5%BD%E7%9C%8B%EF%BC%88%E8%88%9E%E8%B9%88%EF%BC%89.mp4" style="background-image:url(https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/11/4259298591.jpg?/imageView2/2/w/300);background-size: cover;"></video> 唱歌：《心中另一个自己》（超级活跃的一个女孩子） <video src="https://pan.oduang.com/Personal/%E9%99%88%E4%B8%96%E7%83%A8%EF%BC%9A%E5%BF%83%E4%B8%AD%E5%8F%A6%E4%B8%80%E4%B8%AA%E8%87%AA%E5%B7%B1.mp4" style="background-image:url(https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/11/4259298591.jpg?/imageView2/2/w/300);background-size: cover;"></video> ### 11月25日 星期一 ### #### 雪天赶路 #### ### 11月25日 星期二 ### #### 第一次试讲 #### ### 11月29日 星期五 ### #### 第二次试讲 #### ### 12月2日 —— 12月4日 ### #### 督导检查 #### ### 12月5日 星期四 ### #### 第三次试讲 #### #### 公开课 #### ![公开课][33] ![公开课-学生][34] ### 12月6日 星期五 ### #### 大课间 #### 现在小学的大课间真丰富（广播操、校操、武术（高年级）、运动（中低年级）），不过相对的，学生休息的时间就要少很多了。 ### 12月9日 星期一 ### #### 批改作业（4） #### ![家长提问][35] ![答复][36] #### 拔河比赛 #### ![拔河][37] ![拔河-全景][38] ### 12月10日 星期二 ### #### 批改作业（5） #### ![家长答复][39] #### 语文公开课 #### 有的时候有教学经验和没有教学经验相比，一堂课教学的差距很明显的能看出来。 ### 12月12日 星期四 ### #### 数学公开课 #### ![评课][40] ### 12月16日 星期一 ### #### 英语公开课 #### ![英语课][41] ![英语][42] ### 12月17日 星期二 ### #### 语文公开课 #### 一句话，大佬就是大佬。果然在外面比过赛就是不一样。 ### 12月19日 星期四 ### #### 数学公开课 #### ![评课][43] ### 12月20日 星期五 ### #### 美术公开课 #### 小学美术课的流程：讲解（10分钟）—— 练习（25分钟）—— 点评（5分钟） ### 12月24日 星期二 ### #### 平安夜 #### ![苹果][44] 当老师最幸福的事，莫过于如此了吧。 ### 12月26日 星期四 ### #### 数学竞赛 #### 监考了五年级，在监考的过程中闲得无聊便做了遍试卷，啊，都会做，就是都做不对。真是陷阱题太多了。 ### 12月27日 星期五 ### #### 总结表彰大会 #### ![总结表彰大会][45] ### 实习心得 ### 如果说，实践是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准。那么实习就是我们所学阶段的一次开阔眼界的新窗口、一次奠定自身基础能力的过程、一次运用自己理论知识的宝贵机会。 2019年10月，我很荣幸的来到了淮南市田家庵区第十八小学，开始了我大学四年中的实习生涯。虽说不上获得了许多，但也觉得是一段很有意义的经历。 初入校园，不觉感到了熟悉又陌生。熟悉的是曾经来过这里拍摄过视频、听过课；陌生的是从之前的短暂停留变成了长期的“驻守”，不免感到了丝丝的紧张与期待。 在这次实习中，我的指导老师是四年级的数学教研组组长金韦老师。实习的基本内容包括三部分:观摩学习、批改作业与实践教学。金老师很耐心，经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。前一个星期,实习的主要任务就是听课，看老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识,如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，可能也受到了前期的经历，感觉十分流畅的就讲完了，但也会有许多问题。到后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。 在批改作业上，也让我感受颇深。学生的各种错误层出不穷。一会让人捧腹大笑一会又让人感到十分惋惜。通过查看不同的同学的作业，分析学生情况，错误的原因及差距。不免发现一名学生受影响的成绩太多太多：老师、家长、学生个人、环境…… 实习，让我收获，让我成长，更让我明白:成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!时间流逝在这短短的一个月里，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。 ![合照][46] [1]: https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/12/2873364409.jpg [2]: https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/10/794265808.jpg [3]: https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/10/2238909808.jpg [4]: https://www.oduang.com/usr/uploads/2019/10/378108743.jpg [5]: 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