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引言一

当再一次听到老师上课的时候说:这学期大家自己找好小组的时候,内心:哎!_(´ཀ`」 ∠)__


关于分组式教学

不得不说,我觉得至少在我们学校,教师最长用的,也是最喜欢用的,就是分组。
客观的来说:分组确实能够让学生交换思想,达到1+1>2的效果。但是对我来说,是弊大于利的:

  • 首先,大学是以团体(一般为宿舍)为单位的,同时团体是“封闭的”
  • 其次,大学是以性别为单位的(情侣除外)
  • 再者,分组并不能保证学生的讨论方向
  • 同时,无论再多的课,都是同样的人一组

不可否认,人是群居动物。在大学这种班级作为意识而不是“物质”存在的情况下,不可否认大多数都是以宿舍为单位的。那么很不幸我是与别人混寝的,也就是说并没有室友。这是“先天的”劣势。
同时,很不幸的作为一个文科专业的学生,在班级内基本上也没有男生,因此很难融入女生的团体。
再者,很不幸的我是一个内向+孤僻的人。并不是不喜欢和别人交流,唯一的交流也是别人有求于我。
综上,每一次,每一节课的分组感觉自己就像一个别人不要的“垃圾”一样,被众多人嫌弃(´⌒`。)。(不是没有主动去找,而是找了也没有人愿意带你啊)在别人参与教学活动的同时,只能看着别人。就算是老师安排你去某一组,还是别人不要的“垃圾”。

不得不说,我很讨厌分组。我觉得分组唯一给我的只能是孤独与自卑。我害怕孤独,可是我不得不选择孤独。而分组,在我的孤独上不仅没有任何作用,反而给予了“升华”。

我觉得,如果老师在分组前,要么随机打散,随机分组。效果应该会好很多吧。


待续……

Last modification:December 28th, 2019 at 11:40 am
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